为了孩子上小学，肖女士前两年就买了学区房，如今已经成功挤进无锡一所知名小学。不过，在肖女士看来，光踏进学校大门还不行，还要给他选一个好班级，“最好把自己的孩子放在优秀班主任、骨干教师的班里。”

　　“老师的责任心强弱、执教水平高低都要摸清楚，关键是如何让自己的孩子分到这样的‘抢手’　班级里，这有点难。”一年级新生家长钱先生也正在为孩子分班的事忙活，他说表面上看，学校没有划分重点班，但整个年级那么多班主任还是有区别的，要给孩子找个口碑不错的老师，“毕竟老师对孩子的性格影响太重要了。”

　　不少家长和肖女士、钱先生一样，千方百计地想把孩子送到所谓的好老师、好班级里。采访中，不同的家长的诉求也有不同。有的喜欢有活力的年轻老师，有的喜欢经验丰富一点的老教师，有的想语文老师当班主任，有的想让年级组长当班主任，有的又紧盯着教师子女所在的班级的老师等。

　　除了挑班级、挑老师，更有家长通过各种渠道给孩子“挑座位”。一小学新生家长群里，便是各种“求座”声：有的怕坐太远看不清，有的怕坐太偏老师不关注，有的怕跟调皮的小朋友当同桌……一位刚刚担任一年级班主任的老师向记者诉苦，有家长以孩子视力不好、听力有问题、自制力不强等种种理由找自己说情，发短信、打电话，要求给安排个好座位。