提起问题学生，我们的脑海马上会闪出这些字眼，掠过这些画面：上课捣乱，迟到早退，不做作业，游手好闲，品格不端，顶撞老师…..那么这些问题学生为是么会产生这样一些问题呢？我们又如何管理这些问题学生呢？这似乎是每一个班主任最头痛的问题，也是每一个班主任一直在探索的问题。

   请家长，而这又包括两种:其一老师对家长态度恶劣，批评家长他的孩子如何不听话，如何捣乱课堂，这种老师是我最讨厌的老师，我始终认为家长是无辜的，再说了每一个孩子都是父母的心头肉，没有人希望别人把自己的孩子说的一无是处。

    其二与上一种刚好相反，老师并没有责怪家长，而只是和家长及时沟们通，告诉他孩子的有些行为不太好，希望家长配合一起管理学生，那个就我本人而言我很喜欢这样的老师，我记得我上初中的时候有一次因为刮大风我就逃了一节课，结果刚好被班主任发现，他就让我请家长，我父亲去学校的时候我都差点被吓死了。但父亲回来之后并没有像我想的那么严厉，只是告诉我以后不许再逃课了，完了之后他还跟我说我们老师还夸我聪明呢。我一整天的担忧就这样过去了我一辈子都会感激那位老师。

3 置之不理 这种老师也能分两种：一 从一开始就对问题学生置之不理，你爱怎么办都行，就是在上课别故意捣乱。二一开始的时候动之以情，晓之以理，结果无效，就采取这种措施。